Presentamos la entrevista al alemán Marco Berger, periodista, realizador y productor de documentales, quien brinda sus apreciaciones sobre cómo contar una historia para televisión.
Por Luis Fernando Gutiérrez Cano y Luis Jorge Orcasitas Pacheco*
Con Marco Berger abordaremos la manera de contar una historia que genere sintonía; la manera de conocer y compartir su estilo narrativo y los recursos creativos que utiliza en sus producciones. Berger trabaja como periodista independiente para el canal de televisión franco-alemán Arte.
Además, ha sido profesor de la Escuela Internacional de Cine y Televisión en San Antonio de Los Baños (Cuba). Participó como productor, realizador e instructor para el programa de televisión de la Universidad Pontificia Bolivariana en Rojo y Negro (sede Medellín). También ha sido corresponsal para cadenas privadas y públicas de la televisión de América Latina en México, Argentina y Brasil.
¿En qué consiste contar una buena historia a través de un género como el reportaje o documental para un medio como la televisión?
Marco Berger: Primero, debo explicar cómo funciona la realización y producción de un reportaje o un documental acá en la televisión alemana. Al igual que ustedes, tenemos canales públicos y privados. Sin embargo, hay una diferencia; los canales públicos se centran en la información mientras que los privados en el entretenimiento. En tal sentido, si se tiene una historia para la televisión esta deberá ser informativa y entretenida, que garantice un buen rating. Esto es pensar en un público masivo.
Para el logro de este propósito se debe elegir un buen protagonista a través del cual se cuenta la historia. En Alemania por ejemplo se trabaja así: debe poseer carisma, lograr identificación con la audiencia, ayudar a resolver el conflicto que plantea el reportaje y, además, incluirle un reto que resulte de interés para el público. Dicho reto se plantea desde el inicio y debe ser resuelto al final del reportaje.
¿Cómo localizar esos personajes?, ¿cómo localizar esos conflictos?, y, ¿cómo también adentrarse en esos conflictos para la realización de un reportaje o de un documental?
Marco Berger: Daré un ejemplo: hace poco el canal Arte me pidió hacer un reportaje sobre el problema que existe en este momento en Colombia, el cual tiene que ver que durante los años 70s u 80s había solamente cuatro hipopótamos en Colombia importados por Pablo Escobar y hoy en día es una especie invasiva con cerca de cien animales en todo el territorio colombiano. El problema se encuentra en que estos animales están afectando al medio ambiente y, existe, además, el temor que ataquen a la población que vive cerca al río Magdalena. En tal sentido surge la pregunta: ¿cómo explicar o esquematizar esta historia? Para este caso se deberá buscar un personaje, para este caso, se encontró a Gina Paola Serna Trujillo, Médica Veterinaria, quien nos explicó en qué consiste la crisis ambiental que generan los hipopótamos y; a través de su trabajo sobre el tema; poder narrar todo el conflicto que tienen los hipopótamos en Colombia.
Antes de iniciar la grabación, el investigador deberá preguntarse: ¿quién puede transportar el conflicto; quién puede explicar en qué consiste y cuáles son los problemas y los peligros que este conlleva? A partir de estas preguntas se identificó que Gina podía ser la encargada de llevar la historia de principio a fin. Posteriormente, se deberán buscar investigaciones que se hallan realizado sobre Gina en Internet, revistas, periódicos de Colombia y páginas web.
Durante la etapa de investigación hablamos con Gina para visualizar e ilustrar el conflicto, determinar qué acciones se iban a grabar con ella e indagar por el trabajo que estaba realizando con los hipopótamos. La duración estimada del reportaje es de aproximadamente 50 minutos, debía mantener la atención del televidente y debía cumplir con la regla que propone que plantea que cada tres o cuatro minutos se deberá presentar una escena (lugar) nuevo.
En el estilo de los reportajes que has realizado se observa una cámara dinámica, con muchas subjetivas, declaraciones contundentes, voces en off con datos y narrativas que sigue lo que hace el personaje: ¿Hay un estilo de Marco al realizar reportajes o es un estilo determinado de las producciones europeas?
Marco Berger: Si este es mi estilo: Dejo la cámara grabando todo el tiempo, con la expectativa de que de un momento a otro obtenga una escena que me sirva para el reportaje. Este es mi estilo, siempre dejar la cámara en movimiento. Por ejemplo, Gina está en su lancha yendo por el río Magdalena y estamos buscando hipopótamos por horas sin éxito, sin embargo, se deja la cámara grabando por 20 o 30 minutos, hasta que de un momento a otro aparece un hipopótamo. Este momento enriquece el documental. Otros recursos que utilizo es pedirle al protagonista de la historia que realice caminatas y pedirle que realice acciones. Cuando estas tengan algún problema se repiten para poder captar muy buenas imágenes.
¿Algún consejo, algún método o alguna forma para que una persona pueda conseguir su propio estilo o su propia forma de narrar?
Marco Berger: No hay secretos, reglas o recetas. Creo que el éxito de un reportaje depende más de la producción de buenas ideas y de la pregunta clave, ¿qué quieres hacer? Los hipopótamos son conocidos más en Colombia que para los extranjeros. Este hecho genera más suspenso y expectativa para nosotros. Para nuestro caso se requería algo exclusivo y novedoso, fuera de lo normal.
Como periodistas se debe buscar algo que sea de nuestro interés y de nuestra pasión. Creo que el amor es importante para seleccionar un tema y una buena historia. Igualmente, conocer cómo se maneja la cámara, sus movimientos como paneos, tiles, subjetivas. Yo recomiendo tener siempre al protagonista en primer plano, mientras en un segundo plano imágenes de apoyo que faciliten incluir las voces en off sobre el tema que está narrando el personaje.
¿Cómo aprovechar las tecnologías para enriquecer la narrativa y enriquecer el trabajo del reportero?
Marco Berger: Creo que cada vez es más fácil realizar un reportaje o documental con smartphones. En el canal para el cual trabajo los utilizan para realizar los reportajes. Cada vez es más fácil y menos costoso realizar un documental. Para los realizadores jóvenes resulta más fácil ser autores de sus propios reportajes y le puede agregar, además, su creatividad, pasión y el amor por el tema. Para el caso que hemos asumido como ejemplo, el tema son los hipopótamos de Pablo Escobar que se han tomado el rio Magdalena y a través de este rio pueden llegar a cualquier parte del país, pero la historia, tiene que ver con aquella mujer que lucha en contra de este peligro desde aspectos como el político y el ambiental. En tal sentido, puede surgir la pregunta: ¿cómo puedo ilustrar esa lucha? La respuesta podría ser: acompañar ese problema con las cámaras y asumir el cargo y la función de director. Estoy seguro de que, si acompañas al personaje en los momentos más impotentes e impresionantes, vas a generar una historia llamativa para un público masivo.
¿Cuál era la intención con el documental En busca de la verdad que cuenta el modelo de justicia, paz y restauración vivido en Colombia durante el proceso de paz con los paramilitares?
Marco Berger: Para mí era muy importante en ser el abogado de la gente que no tiene voz. Nosotros teníamos todas las herramientas, las cámaras y el canal para ser la voz de quienes son víctimas del conflicto colombiano, en su mayoría campesinos que no tienen acceso a un canal de televisión y no saben buscar un público masivo. De acuerdo con esta afirmación, nosotros somos una ayuda para ellos, eso entiendo yo de mi trabajo. Yo puedo ilustrar con la cámara y los testimonios el dolor y lo importante que es para ellos descubrir a sus familiares.
Yo me acuerdo del documental En busca de la verdad, un hombre que nos conmovió mucho, porque nos dijo: “Mira, yo sabía que mi hijo había muerto hace 10 años, y ahora yo estoy tranquilo porque por lo menos pude darle una muerte digna”. Con este testimonio entendí la importancia de las víctimas dentro del conflicto colombiano. La importante es darles la oportunidad de hablar, de explicar su dolor y de conocer qué está detrás de todo esto. Esta fue mi intención en esa época como corresponsal y cooperante en Colombia.
¿Cómo investigar en profundidad un reportaje o un documental?, ¿cuál es el método?, ¿cuáles son los pasos?, ¿cómo saber sistematizar también la información?, ¿cuál es la estrategia para investigar bien en un reportaje?
Marco Berger: Internet juega un papel fundamental porque fácilmente se encuentra la información que se necesita, pero igualmente se deberán leer periódicos, hablar con otros periodistas, tener interés en algo en particular, buscar y tener una idea sobre el tema. Por ejemplo, sobre los retos actuales de Colombia con respecto al medio ambiente, puede iniciarse el tema como las siguientes preguntas iniciales: ¿es un problema o no?, ¿quién puede decirme algo al respecto?, ¿hay gente que está luchando fuertemente y no logra nada?, ¿por qué no logra nada?, ¿cuáles son los enemigos o retos que tienen?
Entonces, primero debes saber qué quiero informar, tener una idea y luego investigar con expertos el tema. Posteriormente definir los protagonistas, los lugares y las acciones. Los protagonistas deben hacer algo, ir más allá de solo entrevistas porque estos elementos brindan entretenimiento. Lastimosamente, los temas serios se deberán presentar de manera entretenida por medio por ejemplo de un protagonista carismático el cual deberá resolver un reto.
¿Cuál es la importancia de los documentos públicos, de los documentos de investigación, que van siendo el eje narrativo y la validación de lo que está sucediendo?, ¿por qué es importante mostrar estos ante la cámara?
Marco Berger: Porque el periodista debe ser la cuarta fuerza en una sociedad, es decir tener el control sobre la gente que tiene el poder, como lo son los políticos. Yo soy consciente que hacer un trabajo investigativo en Colombia es distinto a hacerlo en Alemania. En Colombia los periodistas tienen el riesgo de ser amenazados por sus investigaciones, sin embargo, es necesario investigar lo que hace la gente que tiene el poder. Para la democracia del país es esencial un periodismo fuerte, que lucha por la gente que no tiene voz.
¿Cómo desarrollar una buena entrevista que cumpla con el estilo sobre el cual nos vienes hablando?
Marco Berger: Hay dos fuentes de información que se encuentran en el reportaje: la voz en off y otra son los testimonios. Entre estas dos fuentes existe una gran diferencia. Con la voz en off se puede brindar información al televidente como cifras o lugares y sirve, además, para explicar dónde se encuentra el personaje. A través de los testimonios se presenta algo más emocional, a partir de preguntas que contribuyan en tal dirección.
Otras claves para el logro de una buena entrevista podrían ser entre otras, escuchar con atención qué dice el protagonista y el hecho de estar bien informado sobre el tema con el fin de realizar preguntas pertinentes. Además de estas claves, se deberá encontrar respuestas emocionales del entrevistado que le permitan el televidente identificarse con el protagonista y lograr que este coincida con el realizador en el reto propuesto y poder afirmar: “él tiene el mismo reto que yo, ahora vamos a ver cómo resuelve el problema”.
Sin duda alguna, Marco Berger, como cooperante internacional, logró desde su instancia en Colombia en contribuir a que estudiantes de la Universidad Pontificia Bolivariana comprendieran la importancia de una búsqueda permanente por la verdad, en tratar temas propios del conflicto y entender el dolor de las víctimas. Marco como se ve en los reportajes realizados para el programa En Rojo y Negro hizo una invitación a mirar el conflicto más grave de América Latina y dar vos a aquellos que más la necesitan, como son las víctimas. Aquellos que han venido esperando y suplicando del Estado y de la sociedad: justicia, paz y reparación.
Si desea conocer el trabajo que realiza Marco Berger lo invitamos a que lo conozca a través del siguiente enlace: https://www.arte.tv/de/videos/101139-008-F/geo-reportage-escobars-erbe/
*PhD Luis Fernando Gutiérrez Cano, y Mg. Luis Jorge Orcasitas Pacheco, son docentes de la Universidad Pontificia Bolivariana. En este artículo cuentan con la colaboración especial de Alejandro Cardona Orozco, Vanessa Cañas Zapata, Daniela González Abad y Mariana Marín Mejía e Isabella Piedrahíta Osorio.
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