Presentamos una entrevista a Elias Said Hung, PhD, quien se refiere a las oportunidades que tiene la televisión digital en el marco de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, las implicaciones que trae este cambio para un colombiano del común y el papel del Estado en su promoción, cobertura y apropiación.
Por:
Luis Fernando Gutiérrez Cano
Luis Jorge Orcasitas Pacheco
Sin duda, la perspectiva socioeconómica que genera la implementación de la TDT en el país, genera un impacto social desde diferentes inquietudes como son la reducción de la brecha digital, la información y la participación ciudadana, la educación y la inclusión universal al servicio.
Para entender un poco más sobre estos procesos, hablamos con Elias Said Hung, Doctor de la Universidad Complutense de Madrid, sociólogo de la Universidad Central de Venezuela, docente-investigador de la Universidad del Norte en Barranquilla y quien actualmente ejerce como director del observatorio de educación de la Universidad del Norte. Además, es autor del libro: Transformaciones Comunicativas en la Era Digital, publicado en 2009 por Ediciones Uninorte.
¿Qué implicaciones tiene la tv digital terrestre para un colombiano del común?
Elías Said Hung: El cambio de la televisión analógica a la terrestre trae consigo un costo adicional en el gasto familiar, porque los colombianos tendremos que comprar un nuevo televisor o el decodificador que tenga TDT. Quien no compre el decodificador puede quedarse excluido, como mínimo, de todo lo que hasta ahora puede ver en televisión y de todos los potenciales servicios que pueden brindarse con la TDT, como valor añadido a la programación audiovisual tradicional.
¿Cómo ve el papel que ha jugado el Estado colombiano desde que se escogió el estándar europeo en año 2008 y cómo ha sido el proceso de preparación para el encendido digital n año 2020?
ESH: El Estado debe ahondar mucho más en las estrategias orientadas a garantizar un encendido digital que logre cubrir todo el territorio colombiano, así como a sus habitantes. Creo que la elección del estándar europeo fue ajustada técnicamente, porque permite un desarrollo de servicio de valor añadido, pero el debate social en torno a la televisión digital terrestre, no creo que se está dando para el ciudadano de a pie; por tanto, es importante hacer un llamado al Estado con el fin de establecer un diálogo entre los actores académicos, sociedad civil y actores empresariales, para bajar el discurso al mayor número de agentes sociales que los generados hasta la fecha, a mi modo de ver. Sobre todo si no queremos cometer desaciertos vividos en otros países, al momento de afrontar este proceso adelante, desde un modelo de inclusión tecnológica que asegure su impacto positivo a nivel social.
El profesor Elias Said Hung, demuestra los impactos que trae la implementación de la TDT en Colombia. Modificaciones en el sistema televisivo actual que van a generar un impacto no solo en el medio como tal sino en el usuario y en las formas de acceso y uso del servicio.
¿Considera que el Estado colombiano solo se involucró en la elección de un estándar técnico o ha ido más allá y ha considerado lo legislativo?
ESH: Considero que el Estado colombiano ha tenido un enfoque técnico y normativo muy general, pero insisto, creo que es necesario bajar el discurso técnico a un discurso social. Todo lo que implica el apagón analógico, no solo, incide en la transformación del sector de las telecomunicaciones, sino en la forma como se establecerán las relaciones de los ciudadanos (no solo clientes) dentro de este proceso.
Se habla mucho ese discurso de negocio como factor económico, pero ¿dónde queda también el asunto de la democratización, de la ciudadanía, del servicio público que coadyuve al ciudadano a involucrarse en los problemas del Estado, a los problemas cotidianos?
ESH: A diferencia de otros procesos la evolución del sector audiovisual y el apagón analógico, trae consigo un proceso convergente que no se puede reducir al hecho del cambio de blanco y negro a color sino al cambio de un ecosistema. Es la oportunidad que nosotros como país generemos un conjunto de valores o servicio de valor añadido que ayuden a reducir las brechas sociales de acceso de información u otros aspectos de interés nacional, para afrontar los retos presentes en nuestras sociedades contemporáneas, el desarrollo de educación a distancia bajo ese escenario convergente, donde se pueda utilizar el televisor para facilitar el acceso a procesos formativos. El Estado tiene la capacidad de brindarme a mí (ciudadano) un conjunto de servicios públicos (no solo favorecer el desarrollo empresarial), mediados por este proceso de apagón; también que se nos brinde actividades no vinculadas exclusivamente a escenarios de ocio y entretenimiento, que serán asumidos por los empresarios para la generación de beneficio económico dentro de este proceso.
¿Dónde queda el ciudadano promedio en un país como Colombia, frente a toda esa erupción tecnológica, cuando en muchas zonas rurales del país el acceso a Internet, y a otros servicios básicos es precaria? ¿Es factible que se podría ensanchar más la brecha tecnológica?
ESH: Debemos dejar en claro que la brecha no es únicamente tener la posibilidad de acceder, sino el cómo se lleva a cabo este proceso. Hay que incidir en el fortalecimiento de competencias en ciudadanía digital, así como de competencias vinculadas al empleo técnico de la tecnología dispuesta desde este proceso de apagón tecnológico, que permita al ciudadano hacer uso eficiente de la tecnología para la mejora de sus condiciones de vida y entornos sociales donde habitan. Por tanto, el tema que propone esta pregunta debe ser orientado al desarrollo de acciones que permitan el aumento de esa competencia educativa. No estamos hablando de televisión digital, hacemos referencia directa a garantizar el contexto educativo nacional que acompañe este apagón analógico de manera efectiva para lo antes expuesto, donde el reto es no está solamente dado desde el productor audiovisual, la realización o la perspectiva empresarial, sino desde otros agentes sociales.
¿Cómo se lograría esto, qué estrategias piensan para avanzar en este asunto?
ESH: Hay una palabra que marca la estrategia que debería ahondarse para favorecer este proceso de apagón analógico: educación. Se requiere un mayor avance en la promoción de procesos de educación integral que logre la formación de esa nueva generación de ciudadanos con herramientas y habilidades para sacar todo el talento que tiene el país.
En la próxima entrega continua la entrevista realizada al PhD Elias Said Hung quien se referirá al tema del encendido de la tv digital desde su desarrollo, los impactos y las oportunidades, y tratará aspectos importantes para el desarrollo de la TDT como son el big data y los procesos de educación.
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